Название коллегиального органа управления

1. повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;
2. разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
3. создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.

1. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
2. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
3. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
4. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
5. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

методическая учеба кадров;

определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;

планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;

решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;

разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта;